مطالعات طراحی دانشگاه معماری

1-1- مقدمه:

1-2- سخن آغازین..

1-3- ضرورت طراحی دانشگاه:

1-4- معرفی رشته کارشناسی معماری:

1-5- طراحی دانشکده معماری:

2-1-  لیست فضاها و متراژهای مربوطه:

2-2- کلاسهای آموزشی..

2-2-1- عملکرد فضاهای تشکیل دهنده:

2-2-4- استانداردها

2-3- فضاهای حوزه آموزشی..

2-3-1- نمایشگاه

2-4- سالن سخنرانی..

2-4-1- ساختمان عمومی فضای نمایشی..

2-4-2- جای نشستن و دامنة دید:

2-4-3- مبلمان :

2-4-4- آکوستیک...

2-4-5- نورپردازی صحنه.

3-1- بررسی نمونه های اجرا شده:

3-1-1- دانشکدة هنرهای زیبا :

3-1-2- دانشکدة معماری شهید بهشتی :

3-1-2- مدرسه باهاوس :

3-1-3- دانشکده معماری ، دانشگاه ایندهُون ، هلند:

3-1-4- دانشگاه پاریس:

3-1-5- مدرسه معماری نیوکاسل،استرالیا :

4-1- مبانی نظری طرح.

4-1-1- شکل بنا

4-1-2- اجزای پنجره

4-1-3- توزیع نور روز: دیوارهای پنجره دار روبه رو.

4-1-4- رنگ...

4-1-5- بافت..

4-1-6- جنس مصالح نما

4-1-7- ایده - کانسپت تحلیل طرح.

4-1-8- دایره

4-1-9- مربع.

4-1-10- پوشش سقف...

4-2- بررسی سازه

4-3-  سیستم های حرارتی و برودتی..

4-4- تاسیسات مکانیکی و الکتریکی..

4-5- تهویه مطبوع.

4-6- حفاظت در برابر حریق.

4-7- بررسی تاریخی ظهور و تکوین فضای بزرگ آموزشی..

4-7-1- صومعه های هندو چین..

4-7-2- آکادمی..

4-7-3- لیسیوم.

4-7-4- مدرسه.

4-7-5- دانشگاه

4-7-6- پاتوقها

4-8- مدارس سنتی ایران ؛ از دیدگاه استاد پیرنیا

4-8-1- مکتب خانه.

4-8-2- مدرسه.

4-8-3- حجره

4-8-4- مدرس...

4-9- آموزش معماری..

4-9-1- تاریخچه آموزش معماری در ایران.

4-9-2-آموزش معماری و رویکردهای مختلف...

4-9-3- رویکرد تجربه گرا، گذشته نگر.

4-9-4- تغییر پارادایم، رویکرد نوین..

4-10- جدول برنامه فیزیکی..

منابع: