مطالعات ,طراحی, مجتمع ,کودکان ,بی سرپرست

 
مطالعات مجتمع کودکان بی سرپرست
 
 
 
بی سرپرستی نه تنها بار بدون سرپرست رابا خود حمل می کند بلکه در پس آن تمامی ابعادشخصیتی ، رفتاری ، روانی واجتماعی شخصرا زیر سئوال می برد.این جمله ای بود که در مقاله ای خواندم و فهمیدم بی سرپرستی یک مسئله بزرگ اجتماعی است .
در پی مطالعات میدانی و کتابخانه ای که برای لمس بهتر واقعیت انجام گرفت به این نتیجه رسیدم کهدو مشکل اصلی کودکان بی سرپرست :
الف ) مشکل اجتماعی
ب ) مشکل هویتی – شخصیتی می باشد
و علت اصلی آن به ترتیب
_ دور بودن از جامعه و مردم
_ دور بودن از نظام خانواده می باشد .
با بررسی این موضوع دریافتم که سیستم شبه خانواده به عنوان سیستمی در جهت نرمال و متعادلسازی این کودکان در حل کردن مشکل دور بودن از نظام خانواده ، کمک کرده اما همچنان مشکل دور بودن از جامعه و مردم در همه مکانهای ساخته شده در ایران وجود دارد. مرکزی به وجود آمده از شهر و جامعه » . واین آغازگر طرح اولیه و پدید آورنده ایده من شد با توجه به اینکه پروژه آزاده نیز رویکردی مشابه با من که همان جامعه است را داشت ، سایتی را
برای هر دو موضوع انتخاب کردیم و این جامعه بود که سایت را به دو بخش تقسیم کرد .
حجم کلی تاثیر گرفته از این جامعه ای است که با برخورد خطوط جغرافیایی و خطوط ساخت وساز شهری بر گرفته شده است . جایی که مردم را با این کودکان آشتی میدهد .من برای آشتی دادن این دو گروه از معماری کمک گرفتم و به پیش خواهم رفت .و این مسیر ادامه دارد …
 
فهرست مطالب:
 
چکیده
 
مقدمه
 
فصل اول
 
مبانی نظری طراحی معماری
 
-۱-۱ پدیده بی سرپرستی و علل آن
 
-۲-۱ انگیزههای سپردن کودکان به مراکز شبانه روزی
 
-۳-۱ روند تاریخی پدیدة بی سرپرستی در ایران
 
-۴-۱ مشکلات و معضلات بچه های بی سرپرست (شبانه روزی)
 
-۱-۴-۱ مشکلات هویتی و شخصیتی
 
-۲-۴-۱ مشکلات اجتماعی بچه های شبانه روزی
 
-۵-۱ بی سرپرستی در ایران
 
-۱-۵-۱ انواع روشهای نگهداری و تربیت کودکان بی سرپرست (در ایران)
 
-۲-۵-۱ مشکلات بهزیستی و مراکز شبانه روزی
 
-۶-۱ برخورد جامعه شناسانه با موضوع
 
-۱-۶-۱ سیر تاریخی برخورد اجتماعی با بی سرپرستی در ایران
 
-۲-۶-۱ روشهای اصولی فرزندپروری
 
-۳-۶-۱ عوامل مؤثر بر اجتماعی شدن و رشد شخصیتی
 
-۴-۶-۱ عوامل مؤثر بر رشد اخلاقی
 
-۷-۱ برخورد روانشناسانه با موضوع
 
-۱-۷-۱ توارث یا محیط
 
-۲-۷-۱ درونسازی و برونسازی در روان بنه (سازش بامحیط)
 
-۳-۷-۱ عوامل موثر بر رشد و تکامل
 
-۴-۷-۱ خصوصیات و رفتارهای عمومی کودک
 
-۵-۷-۱ مراحل رشد در کودک (رشد شناختی، روانی و هوشی)
 
-۶-۷-۱ نیازهای کودک
 
-۷-۷-۱ بررسی فضاهای نگهداری گروهی
 
فصل دوم
 
نمونه های داخلی و خارجی
 
-۱-۲ نمونه های داخلی
 
-۱-۱-۲ شیرخوارگاه شبانه روزی بوشهر
 
-۲-۱-۲ شیرخوارگاه و شبانه روزی اراک
 
-۳-۱-۲ شیرخوارگاه و شبانه روزی مناطق معتدل و مرطوب
 
-۲-۲ نمونه های خارجی
 
-۱-۲-۲ مرکز نگهداری روزانه کودکان، سیرنیکلو
 
-۲-۲-۲ پارک فرهنگ کودک در مصر:
 
-۳-۲-۲ خانه هیورویوس
 
فصل سوم
 
ضوابط ها و استانداردهای طراحی
 
-۱-۳ اصول معماری فضاهای ویژة کودکان خردسال ساختمان
 
-۲-۳ ابعاد مبلمان ویژه کودک
 
-۳-۳ خصوصیات ویژه فضاهای بازی
 
-۴-۳ تاثیر فرم و رنگ بر کودکان
 
-۵-۳ طراحی فضا با توجه به مشکلات رفتاری و روانی کودکان.۶
 
ج
 
-۶-۳ برنامۀ فیزیکی
 
فصل چهارم
 
اقلیم
 
-۱-۴ ساختار کالبدی شهر تهران
 
-۲-۴ الگوی توسعه شهر
 
-۳-۴ وضعیت توپوگرافی پهنه تهران
 
-۴-۴ وضعیت توپوگرافی شهر تهران
 
-۵-۴ زلزله شناسی
 
-۶-۴ دمای هوا
 
-۷-۴ رطوبت هوا
 
-۸-۴ باد
 
-۹-۴ تابش آفتاب
 
-۱۰-۴ اهداف عمده ی طراحی اقلیمی
 
-۱۱-۴ اهداف عمده ی طراحی اقلیمی ساختمان ها
 
-۱۲-۴ قبله
 
فصل پنجم
 
طراحی
 
۱-۵ تحلیل سایت
 
-۱-۱-۵ موقعیت شهرک غرب
 
-۲-۱-۵ دسترسیها به شهرک غرب
 
-۳-۱-۵ کاربری های شاخص در محدوده شهرک غرب
 
-۲-۵ شناخت تحلیلی سایت
 
-۱-۲-۵ موقعیت
 
-۲-۲-۵ شکل ظاهری و وسعت زمین
 
-۳-۲-۵ وضعیت توپوگرافی – باد – تابش
 
-۴-۲-۵ تحلیل دسترسی ها و شبکه های اطراف
 
-۵-۲-۵ نحوه استفاده از اراضی اطراف
 
-۶-۲-۵ تحلیل دید و منظر
 
-۷-۲-۵ نشانه ها و شاخصهای شهری و طبیعی
 
-۸-۲-۵ پوشش گیاهی
 
-۹-۲-۵ چگونگی بدنه همجواریها
 
-۳-۵ روند طراحی
 
-۴-۵ طرح نهایی
 
-۵-۵ سازه
 
-۶-۵ نقشه ها ،تصاویر ومدارک طرح.
 
منابع:
 
انگل، هینو ، ۱۳۷۷ ، سیستمهای سازه.
 
بابایی، ناصر، ابراهیم شیده چینی ،حسین استاد حسین و طوبی آراء ، زمستان ۱۳۶۹ ، نگرش بر پدیده
 
بی سرپرستی و مشکلات فرزندان دور از خانواده ، چاپخانه سازمان بهزیستی کشور ،تهران.
 
پ . دایلیو ، ماسکریو ، ناهید فخرایی ، جامعه شناسی تعلیم و تربیت .
 
تفضیلی یزدی، افسانه ، ۱۳۷۹ ، من هم در شهر خانه ای دارم ، معماری کارشناسی ارشد ، دانشگاه
 
شهید بهشتی.
 
جی سینگر، دورتی، ۱۳۷۶ ، کودک چگونه فکر می کند.
 
.، HQ سری مقالات دانشگاه بهزیستی و توانبخشی ۱۱ ک
 
شصتی، شیما، ۱۳۸۶ ، خانۀ موسیقی، معماری کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران
 
مرکز.
 
شهرزادی، رستم، ۱۳۲۸ ، (گرد آورنده و مترجم )، قانون مدنی زرتشتیان ، تهران.
 
صنعتی نیا، عباسعلی، فروردین ۱۳۷۰ ، در مسیر داوری ،کاوش پیرامون کودکان بی سرپرست و
 
چگونگی نگهداری از آنان ، انتشارات روابط عمومی سازمان بهزیستی کشور ، تهران.
 
عارف نظری، فاطمه ، ۱۳۸۱ شادی سیال، معماری کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران
 
مرکز.
 
منصور، محمود ، ۱۳۶۹ ، روانشناسی ژنتیک ، چاپ اول ،.
 
هنری ماسن، یاول ،مهشید یاسایی ، ۱۳۶۸ ، رشد و شخصیت کودک ،نشر مرکز.
 
یونیسف، رشد و تکامل کودکان خردسال ( پایه گذاری – یادگیری )